Procurar als nens una educació en el canvi climàtic és fonamental perquè adoptin una consciència ambiental des de ben petits. D’aquesta manera, quan es converteixin en adults, tindran en compte factors ambientals abans de prendre decisions.
“L’educació, enfocada especialment a nens i joves, és un factor clau per ajudar a frenar el canvi climàtic” UNESCO
L’educador ambiental i membre del col·lectiu EA26, Sera Huertas declara: “a l’escola tot hauria de tenir un enfocament ambiental”. “Si parlem de salut parlem de medi ambient, si parlem d’economia o treball també. Quan iniciem el procés d’educació en els nens comencem a generar un compromís amb el seu entorn. Des que el nen comença a interactuar amb el seu entorn, els pares, professors i educadors tenim aquesta responsabilitat “.
La Universitat de Stanford va publicar el 2017 un informe en què assenyala que el 83% dels alumnes va millorar el seu comportament ecològic després d’haver cursat l’assignatura de formació ambiental.
No podem oblidar que els que ara són nens, en uns anys decidiran les seves compres, votaran i alguns poden arribar a ocupar llocs de decisió en empreses i/o governs. El fet que comptin amb una visió en la qual prevalgui la sostenibilitat i el respecte pel medi ambient revertirà en què aquests governs, empreses o organitzacions siguin més ZEO (zero emissions).
Per a l’ONU “resulta igual d’important progressar en àmbits com la reducció de les emissions de gasos d’efecte hivernacle i la formulació de polítiques governamentals eficaces, com brindar educació i formació per a conscienciar un públic el més ampli possible”.
Però, actualment, sembla ser que l’adopció d’aquesta consciència climàtica en la infantesa podria perillar. Malgrat que els efectes del canvi climàtic cada vegada són més visibles i que la comunitat climàtica ha augmentat les seves comunicacions sobre aquesta problemàtica, a les escoles no es parla prou d’aquest fenomen causat per l’ésser humà.
Durant dos anys, els investigadors han estudiat els programes escolars de les escoles de tota Espanya, detectant grans diferències entre les Comunitats Autònomes.
El canvi climàtic, només s’aborda en el 39,6% dels continguts
Si ens fixem en cada comunitat, aquest percentatge augmenta de manera positiva en el cas del País Basc, amb un 65,2% de continguts, o d’Andalusia, amb un 56%.
La xifra resulta preocupant en altres comunitats autònomes com el País Valencià (23,1%) i, especialment, la Comunitat de Madrid (5,3%).
Les escoles hauran d’adequar els seus espais a l’emergència climàtica
Col·laboradora de la Associació per al Desenvolupament de la Casa Bioclimàtica des de la seva fundació, l’any 2003. Divulgadora dels beneficis del bioclimatisme en produccions audiovisuals per Antena3, TVE i en el vídeo-declaració “Què és una casa bioclimàtica?” de l’ADCB. Propietària i usuària d’una casa bioclimàtica des del 2001 i d’un vehicle elèctric des del 2015.
Loading...
